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对高等院校美术专业毕业论文和课程设计情况研究

来源: 博士论文网 时间: 2014-03-04 11:28

    一、地方高校美术教育专业毕业论文现状毕业论文是衡量毕业生学术理论是否达标的测试平台之一。笔者这两年一直指导地方高校美术教育专业的毕业论文写作,发现其中存在较多问题。首先,论题宽泛或牵强。第一,一些学生认为题目范围越大,信息量就越大,能够找到的资料就越多。如,一位学生的论文题目为《山水画技法研究》,这个题目很明显过于宽泛,山水画技法包含很多方面,可以从笔法、墨法、水法解析,也可以从树法、石法、云水法等方面分析。第二,学生绘画理论知识缺乏。如,很多学生甚至不清楚“六法”及中国画的基本分科,这对于美术教育专业的学生来说是非常可悲的。山水画的分类是比较细致的,从技法性质上可分为工笔山水画、写意山水画、兼工带写的山水画;从时间上可以分为传统山水画和现代山水画;从地域上还可分为南派山水和北派山水;等等。但是很多学生往往不了解绘画史或绘画理论,其毕业论文命题的范围必然是宽大且含糊不清的。第三,论教方高校美术地育专业业毕论文现状及其课程设置刍议牵强。如,《黄姚古镇建筑对中学美术教育的意义》《贺州瑶族服饰的写意性笔法研究》只是为了强调地方资源与美术教育或者美术创作之间关系,但是这种关联性并不大,未免显得有些牵强。
  其次,论文结构混乱。第一,结构次序颠倒。有些文章还没有进行现状的分析和研究就阐述最后的推广策略和应用意义,这属于没有给出案例就得出结论的类型。第二,论文提纲与论题无多大关系。如,一位学生的论题是《色彩在贺州瑶族服饰中的运用研究》,提纲是:第一,瑶族的历史文化背景;第二,服饰的现代审美元素;第三,瑶族服饰与现代审美的关系。这个提纲显然与论题不符,甚至完全偏离了论文的主题。从这个论题和提纲可以看出作者的本意是探讨贺州瑶族服饰的色彩特征及其与现代服饰设计的关系,但其提纲和主题风马牛不相及。
  再次,论文冗长,没有重点。如,一位学生的论题为《桂东初中美术欣赏课中的抽象艺术教学分析》,单从题目来说是很有针对性的。但正文用了很大篇幅分析抽象美术的特点、发展历程和代表人物,以致文章快结束还没有步入正题,始终没有提及桂东初中美术欣赏课的教育现状及其抽象艺术教学,文章内容与主题严重脱节。
  最后,论文的格式不规范。很多学生论文中的注释有问题,或者参考文献和论文没有关系。可见学生在搜集资料的过程中没有做好记录工作,也没有真正理解注释和参考文献的真正意义。
  二、地方高校美术教育专业毕业论文现状成因分析地方高校美术教育专业毕业论文的诸多弊病基本上可归纳为两个方面:第一,论文的规范问题,包括写作语言的基本功及论文写作基本方法、写作格式和写作要求等;第二,论文内容相关的知识问题,也可以说是知识修养问题,即对所写作内容的了解程度和对相关知识的掌握情况。第一个方面基本上是汉语知识缺乏和论文的写作培训课程偏少导致的,这个问题一般通过慢慢加强汉语知识学习和论文写作培训及指导可以解决;至于第二方面,也是地方高校美术教育专业毕业论文的重点问题,存在的主要原因如下:
  1.学生的基础比较薄弱地方高校美术教育专业学生的文化课成绩较差,一些学生选择绘画并不是出于喜好,而是为了迈入高校的门槛不得已而为之。殊不知美术教育专业的理论和技法相辅相成,这些学生进入大学之后,绘画技能和绘画理论都相对薄弱,往往会对绘画失去信心,也就谈不上理论修养的提升,所以毕业论文质量不高。
  2.教育课程设置不合理地方高校美术教育专业课程设置大多偏向于绘画技能的训练,从大一到大四,各项训练绘画技能的课程从不间断,但是理论课没有形成系统,授课教师也大都是兼课,并非专业教师。另外,不少地方高校美术教育专业的课程设置比较杂乱,主次不够分明。笔者认为美术教育专业的学生接触的知识面广是必要的,但不要本末倒置。以上种种情况最终导致学生的毕业论文漏洞百出,从论题的选择到论文完成,每一个步骤都需要大修大改。
  三、地方高校美术教育专业论文相关课程的时间和内容安排如前所述,学生的毕业论文所反映出的不仅仅是论文本身的问题,更多的是理论知识及艺术修养的匮乏,导致理论指导和实践的不匹配。因此,美术教育专业美术理论课程的设置尤为重要。
  1.时间安排大学四年何时安排论文课程至关重要,若大四才安排论文指导课则比较唐突,学生没有得到较多的论文写作实践机会就毕业了;而在大一开设论文指导课也略显尚早,因为学生各个方面的知识都相对匮乏,对自己的艺术风格也尚未界定。因此比较合适的时间是在大二或者大三上半学期,随着学生各方面的修养的提高,并具有相应的理论知识作支撑,此时论文课程不仅使学生对艺术理论的接纳更加深入,并且对学生绘画技法的提高也大有益处。
  2.内容安排第一,毕业论文写作课程的安排:首先是论文的种类的介绍,毕业论文与其他类别论文的异同。其次是毕业论文撰写的相关知识讲解,包括选题、论文每部分应该写作的内容和注意的问题、论文的格式标准等。再次是对优秀的本科毕业论文进行分析、学习和借鉴。最后是阶段性课程论文的写作训练。
  第二,与毕业论文相关的绘画理论课程的安排。绘画理论课程的安排是一个至关重要的问题。很多学生甚至教师认为美术教育专业的学生学好绘画技能最为重要,理论知识可有可无,毕业论文随便写写或者凑够字数就可以,其实这是个严重错误的观念。其实毕业论文的优劣可直接反映学生的理论知识水平以及综合素养的高低。理论知识渊博可以提高学生的艺术修养,反映在画面上就会有意境、有品位。美术教育专业的课程设置中应该增加美术史、美术鉴赏、绘画市场、美术评论、画理、画论课程的比重,同时兼顾诗词、美学、文学、历史等课程,教师在每门课程结束时布置相应的课程论文,为学生的毕业论文写作打下良好的理论基础和写作基础。