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文章列表如下:
  • 关于中小学设置正高级职称问题之我见发表日期:2017-06-09 15:58:41
    摘 要:在中小学设置正高级职称具有重要的象征意义和实际意义,这一政策的出台必将会进一步提高中小学教师的地位增强他们的专业认同感,从而促进教师的专业发展和整个教育的发展。但是如果操作不当它的弊端和隐患也会对教师队伍以及教育事业产生不利的影响,......
  • 新疆高等院校职称评审论文认定与相似性检测工作中的问题发表日期:2017-06-09 15:56:57
    摘要:以新疆高校职称评审为例,根据认定及相似性检测流程阐述了职称论文认定及相似性检测的现状,并就工作实际存在问题提出了合理化建议。 关键词:职称论文;论文认定;相似性检测;学术诚信 近年来,关于学术造假、着作抄袭及数据伪造事件的报道频频不断,学术生态......
  • 高等外语院校职称评聘管理的现状与对策发表日期:2017-06-09 15:55:58
    摘 要:高校的职称评审是对高校教师专业技术能力和学术水平进行评价的一个重要手段,也对当前高校师资队伍建设起着重要的推动作用。通过调查,结合外语院校长期从事职称评审和岗位管理工作的体会,对外语院校现行职称评聘管理和改革方向进行论述,并提出相应......
  • 关于加强江苏独立学院职称评审的有效策略发表日期:2017-06-09 15:54:42
    摘 要:自我国高校职称制度实施以来,高校职称评聘工作取得了巨大的成绩,但在实际工作过程中还存在一些问题,部分问题在独立学院中尤为突出。例如:职称评审时注重学历学位刚性指标、重科研、轻教学,重评审前业绩考察,轻评审后考核等问题,针对存在的问题......
  • 浅谈农村教师职称评聘制度的改革发表日期:2017-06-08 17:28:14
    摘 要:职称(职务)评聘向乡村学校倾斜是新时期加强乡村教师队伍建设,提高农村教育质量的又一举措。 乡村教师职称(职务)制度改革演变呈现出从尊师重教、城乡统筹、人事制度改革洪流中日渐受到关注,到综合改革的重要组成部分,再到突破难点的重点倾斜,......
  • 中小学教师职称制度:取消还是改革发表日期:2017-06-08 17:23:53
    摘要:中小学教师职称制度在我国已有30年历史了,最初建立之时,职称制度有效地提高了教师待遇,调动了教师的工作积极性。随着社会经济的进步和基础教育状况的不断变化,教师职称制度虽不断改革和完善,但制度本身和职称评定过程中仍然存在很多问题,造成不良现象频......
  • 浅谈大学职称评审教师科研业绩的制度发表日期:2017-06-08 17:20:47
    摘 要:我国高校教师职称评审科研业绩条件的弹性设置具有等级选择、多样分类、等值替换和量化转换等几种主要模式。总体上,这一评价制度存在着基于分类方式的弹性设置过于粗放,可替换性指标设置改革步伐偏小,教学业绩对传统科研业绩的可替换性微弱以及破格......
  • 职业教育对直接聘任制职称评聘模式的诉求发表日期:2017-06-07 16:32:45
    摘 要:随着产业结构的调整,改革的进一步深入,只能顶天不能立地的传统理论研究型人才培养越发显得不合时宜,大力发展职业教育的国家战略顺势而出。2014 年 6 月 600 多所地方本科高校转型为应用型职业院校的新闻一经报道更是引起各方强烈反响。但职业教育......
  • 中小学教师职称评定的演变与改革发表日期:2017-06-07 16:30:38
    [摘 要] 中小学教师职称制度的变迁历程既体现了政府主导的强制性变迁,又彰显了自上而下的渐进式变迁,两种模式都存在引发制度变迁路径依赖的可能性。同时,制度变迁本身具有的自我强化机制,将会不可避免地导致制度在变革的过程中出现路径依赖现象,使得......
  • 高校职称评定与管理人员专业化的关系探析发表日期:2017-06-07 16:28:51
    摘要:我国高校职员制将职员职级分为三等十级,按照年功累积导向逐级晋升,以期促进管理人员职业化与专业化的发展,从而提高高校管理水平。因而,通过剖析高校职员制的重要目标是实现管理人员的专业化,阐明专业技术职务对管理人员激励的相容性;同时,透过高校职员......
  • 高职体育教学中应加强对学生思维能力的培养发表日期:2017-06-05 16:33:59
    摘 要: 在高职体育教学中应重视启发学生思维, 培养高职学生的思维能力。 这对学生理解体育基本知识、 基本技术要领和建立正确的技术动作概念, 以及调动学生学习积极性有着积极的作用。 同时, 对学生整个心理素质的发展, 也具有良好的效果。 关键词: 高......