近期大量仿制我们网站案例,请客户认准博士论文网唯一官方地址:www.boshilunwen.com !
您现在所在的位置:代写职称论文 > 教育论文 >
文章列表如下:
  • 业绩成果量化体系在大学教师职称评定中的意义发表日期:2017-06-26 16:49:19
    摘要:教师职称评定是高校人事管理的重要职责,建立健全教师职称评价体系对提高教师积极性、提高人才培养质量、提升高校管理水平具有重要意义。文章分析了职称评定中业绩成果量化体系构建的意义和原则,并构建了比较合理公正的业绩成果量化体系。 关键词:教......
  • 医院技术人员职称管理工作优化探析发表日期:2017-06-23 15:59:27
    摘要:专业技术人员是医院工作人员的重要组成部分,对于医院来说,开展专业技术人员职称管理是进行人员管理的一种形式,直接关系到医院专业技术人员的切身利益,是调动其工作积极性的重要手段,具有其现实意义。而在过往的职称管理过程中暴露出一系列问题,需要有针......
  • 技师院校教师职称考评体制建设研究发表日期:2017-06-23 15:53:29
    摘 要:职称结构化评价体系是职称评审制度的重要内容。构建科学合理的技工院校教师职称结构化评价体系,必需围绕技工院校特色及技工学校教师职业属性。技工院校教师职称结构化评价体系可由定性评价、量化评价、专业综合能力考核及面试答辩四种评价方式构成。......
  • 关于高校职称评审制度的完善建议发表日期:2017-06-22 14:18:55
    摘 要: 职称评审基本面值得肯定,但其在运行中也暴露出一些问题,必须予以完善。为此,须在已有成就基础上,加强内容评审,实行匿名评审、异地评审、三上而终。 关键词: 职称评审; 完善; 内容; 异地; 匿名; 互动 首先要说明的意思是: 规则的公正是最大的公正......
  • 运用职称评聘机制健全教师教学能力评价体系发表日期:2017-06-22 14:16:33
    摘 要: 积极有效地开展高校教师职称评聘工作是推动高等教育改革发展的紧迫需要,也是高校提高教育质量、实现自身发展目标的内在要求。新时期高校教师职称评聘工作的改革要秉持科学客观全面的原则,坚持师德为先,教学为要,建立健全教师教学能力的评价体系,......
  • 医学教师职称评审中SCI论文的意义发表日期:2017-06-20 15:12:14
    近年来,我国发表的SCI论文总量位居世界第二位,无论是职称晋升、成果奖励、基金申请、博士学位的授予、奖学金评比以及大学或科研机构排名等,均对SCI论文及其影响因子有要求,出现SCI热的现象。所谓SCI热是指一些大型医院和医药院校,将医师、教师发表SCI论......
  • 佛学院教师资格认定和职称评审聘任的价值发表日期:2017-06-20 15:09:32
    二○一六年 第十期2014 年 7 月 19 日 ,中国佛教协会教 育委员会在中国佛学院举行了首批教师资格证书及硕士学位授予证书颁发仪式,中国佛教协会会长、中国佛学院院长传印长老为中国佛学院首批获得教师资格证书的 28 位教师以及 3 位 2014 届研究生硕士学位......
  • 人文社科类大学教师职称评定探究发表日期:2017-06-19 15:41:41
    摘要:高校教师职称评审对于调动教师教学与科研积极性,优化教师队伍质量,推动师资水平发展,具有积极的作用。本文以A大学文科专业教师评审为个案,采用文本分析和经验研究的方法,发现现阶段教师职称评审虽然已经进行了多方改革,但仍然有不够完善的地方,在职称评......
  • 大学职称评聘工作问题与推进建议发表日期:2017-06-19 15:40:35
    摘要:职称评聘工作是高校人事管理制度必不可少的关键组成要素,也是新时期高校人事制度改革的重要内容之一。经过一系列改革发展之后,高校根据自身发展情况,构建了可行的教师职称评聘体系,职称评聘工作逐渐走上常规化、制度化轨道。但由于受到各种主客观......
  • 高职特色教师职称评审和职务聘任制度建设发表日期:2017-06-19 15:38:34
    摘 要:通过对高职教育人才培养目标和高职院校的社会职责分析入手,寻求科学的职业院校教师职称评聘体系。高职院校教师职称评聘体系应该包括:建立分类管理的职业院校教师职称评聘体系;建立教学业绩与成效考核首位的评聘标准,增加课程教学改革及绩效的评聘......
  • 教师职称评审前论文产出的变化分析发表日期:2017-06-17 16:21:12
    1978 年 3 月,国务院批转教育部《关于高等学校恢复和提升职务问题的请示报告》,高校恢复职称评定,停滞多年的职称评审工作再次启动。经过近 40 年的发展,职称评审作为评价专业技术人员的一项重要制度逐步规范、稳定地发展,虽然在评价范围、评价内容、评......