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文章列表如下:
  • 山东高校职称绩效评定现状及改革路径发表日期:2017-06-17 16:18:33
    【摘要】本文以山东省部分高校职称评定中的调查问卷为出发点,阐述了事业单位在进行绩效评价时应从组织使命着手,运用战略定位系统确定组织定位;然后在此基础之上运用战略地图和平衡计分卡制定绩效评价系统,让绩效评价服务于组织目标的实现;最后,设计闭......
  • “双师型”教师专业能力标准与职称评审相融合发表日期:2017-06-17 16:13:15
    [摘要]目前教育界对双师型教师内涵的理解还没有权威性的定论,出现了多种观点,而对双师型教师的能力要求又没有纳入到高职教师的职称评审中。这些已成为隐性的阻力,给我国高职院校教师队伍建设带来了不利的影响。高职教育的跨界性和应用性以及人才培养目......
  • 传统高校职称制度存在的问题与对策发表日期:2017-06-17 16:10:19
    摘 要:经济新常态导致教育面临新常态,教育新常态又促使高校生源规模、高校发展方式、高校治理模式、教师教育、教师成长等发生着深刻的变化。就传统高校职称制度而言,其在评聘过程中,缺乏科学性的评审机制、缺乏淘汰机制、缺乏解决信息不对称的治理机制、......
  • 2006以来职称制度的改革方向及其政策演进评述发表日期:2017-06-16 17:39:06
    [摘 要] 我国职称制度经历了由职务任命到学衔、技术职称评定制、专业技术职务聘任制、职务聘任与职业资格双轨运行机制等几个阶段。本文梳理了新中国成立以来我国职称制度的演变过程,并重点对国家中长期科技发展规划纲要以及中长期人才发展规划纲要出台后......
  • 探索教师职称改革创新的有效途径发表日期:2017-06-16 17:37:20
    摘要:教师职称制度是国家的一项重要制度,对促进教师专业成长,提高学校核心竞争力,促进整个民族教育科学文化水平提升都发挥了积极作用。针对现行职称制度中存在的问题,只能用改革的办法去解决。通过改革创新,逐步形成比较完善的具有中国特色的教师职称制度,从......
  • 当前教师职称制度存在的问题与对策发表日期:2017-06-16 17:35:43
    摘 要:教师职称制度是国家的一项重要制度,对促进教师专业成长,提高学校核心竞争力,促进整个民族教育科学文化水平提升都发挥了积极作用。针对现行职称制度中存在的问题,通过改革创新,逐步形成比较完善的具有中国特色的教师职称评聘制度,从而促进我国教......
  • 我国中小学教师职称制度改革演变特征及其结构问题分析发表日期:2017-06-15 16:52:24
    [摘要] 2015 年我国出台深化中小学教师职称制度改革意见,这是自 1986 年以来,首次对中小学教师职称制度的系统改革。中小学教师职称政策演变呈现出统一职称等级及评审标准、职称结构比例参照事业单位岗位设置标准、从重点关注大城市教师到向乡村教师倾斜......
  • 针对中小学教师职称评定制度改革的几点建议发表日期:2017-06-15 16:50:14
    摘 要:目前中小学教师职称制度存在一些问题,主要有中小学教师职称评定存在一定的价值偏离、中小学教师职称评定存在滞后性、中小学教师职称评定等级设置不合理和中小学教师职称评定标准不科学等。为此,应从统一教师职务体系、进一步完善教师职称评定标准、......
  • 2888名乡村教师职称评定相关情况调研发表日期:2017-06-15 16:47:34
    摘 要: 本研究基于问卷调查和统计分析发现: 中小学教师较为在意职称晋升,教师工资与职称、岗位、工作量的相符性整体不高; 中学与小学职称统一评定制度正在逐步统一但各地完成情况不一,中小学高级职称设置方面各地也在极力推行但部分地区仍尚未设置,城镇教......
  • 探究大学不同职称教师与学生评教的关系发表日期:2017-06-15 16:44:27
    [摘要] 利用某 985高校2006 年至2012 年间同一门课程由不同职称教师授课的学生评教数据,分析了不同职称教师教学质量的差异。描述统计数据显示: 随着时间推移学生对教师的教学评价逐渐升高; 相比教学态度、教学方法,学生对教学效果的评价略低; 不同职称教......
  • 潍坊市教师职称制度改革取得的成效与启示发表日期:2017-06-15 16:42:40
    摘要:山东省潍坊市基于问题导向,创新性探索教师职称制度改革。一是坚持民主协商,落实学校竞聘推荐自主权;二是坚持师德导向,实行师德考核前置体检;三是科学评价教师业绩能力,提高职称评审公信度;四是坚持部门联动,建立改革的协同推进机制。改革扩大......